[專題] 中國男大生喊「我是中華民國的！」反賊前輩笑：看到當年的自己
bella@@ 央廣 新聞3小時前已編輯
一名中國男大生在思想政治課上，因不認同老師的論述，喊出「我是中華民國的！」影片日前在網上瘋傳。中國時事評論人陸青笑說，「挺好的，看到當年自己的樣子了」。他指出，不分世代都有中國學生會這麼講，這並非對台灣有多深厚的情感，而是「中華民國」這四個字，可以把中國百年來對社會與國家的美好想像，都裝進有這四個字的心願瓶裡。#記者程寬仁採訪報導# 大學思想政治課 師生對嗆 網傳中國雲南一所大學的思想政治課，一名男學生因為不認同老師在課堂上的思想論述，對老師說「您講的課確實沒用」。老師則說「中國的教育最失敗的就是培養長著中國臉，端著中國飯，砸著中國碗的人」。這位被老師貼上不愛國標籤的學生立刻笑回「老師，我是中華民國的！」引爆班上驚呼且大笑，整個過程都被同學用手機拍了下來。 這名學生雖然緊接著說「開個玩笑、開個玩笑」，但老師已經氣到拿起自己手機走到這名學生面前攝影，並問班上「他剛才說他是....」，結果全班同學齊聲喊出「中華民國」。網傳這名學生當場被老師宣布取消期末考資格，而且不得重修。 前輩憶當年 有「驚人之舉」 中國時事評論人陸青表示，看到這樣的場景，內心感覺很複雜，就好像看到當年的自己。他提到，以前讀大學的時候還沒有所謂的思政課，而是學校利用晚自習的時候，由年級輔導員來跟大家上「形勢與任務」，輔導員會講到台灣的政治人物在立法院打架、互相攻擊的情況，「不要看台灣很好啊」，常說一些將民主制度妖魔化或具批判性的內容。 陸青說，他聽著聽著反正就不喜歡這些說法，輔導員在課上怎麼講，他就在課下反著講，公開發牢騷，但不會直接在課堂上唱反調，只是曾做出另一項「驚人之舉」。陸青：『(原音)就有一些人說那你考試不參加嗎？我說不參加就不參加。我就真是考試沒參加，就是曠考。』 學校後來宣布在畢業前必須通過這項考試，於是要求陸青必須補考，陸青笑說，當時的「形勢與任務」沒有課本，就是一些講義資料，其實去考試就是直接「抄答案」，老師也知道大家在抄答案，但就是成績一定要過。 對中國改良期待 寄託於「中華民國」 如今看到有後輩展現「反賊」特質，陸青說「挺好的」，他也指出，會想講出「我是中華民國的」，本質上並不是說跟台灣有多深的感情，而是他們可能對中國近代史或對一些歷史有著反思的情感，而這種情緒其實主要目的是把矛頭指向北京。 他談到，中華民國是華人社會現成、看得到的民主社會，不管有什麼樣的問題，都是民主憲政體制，是目前來講算很不錯的一個國家。所以這當中包含著中國大陸對未來中國改良或革命之後的一種現實的期待。陸青：『(原音)就這四個字，其實可以把所有中國這100年所有的這種美好的一些社會和國家期待，都裝在這四個字的瓶子裡面。』 老師處置失當 學生下場？ 中國時事評論人林辰斌則憂心這名男學生最後會被校方退學，而且其他學校可能不敢收這名學生，這學生的個人檔案也會被記上一筆，往後的人生可能會有些坎坷。 林辰斌也提及，這名女老師不該跟學生針鋒相對，應有老師的格局和胸懷，而不是使用言語暴力，並拿取消期末考和不能重修來懲罰學生，這麼做很惡質、沒有師德，是在傷害這個學生，還可能影響他一輩子。 陸青也覺得，老師的處置不當，而且勢必會被校領導批評，以及被分管意識形態的副校長批評，老師是需要寫檢討的，因為在官僚體系裡，這次事件爆出那麼大的新聞，就說明老師沒有管好，所以校方一定會要求老師「妥善處理」，避免再登上新聞版面，成為「連續劇」。 他預料，校方後續會以「大事化小」的柔性方式處理，像是讓這學生寫個悔過書或檢討報告，再恢復期末考的資格，使學校和老師下得了台，也避免這起事件再掀波瀾，以致有更多相關視頻在網上流傳。 陸青談到，從這個班級齊聲歡快地喊出「中華民國」，可以看出多數人是處在「看熱鬧」的心態，並沒有立場投射，這就是「沉默的大多數」；而這名男學生的立場表達，和他們那代「反賊」的反抗精神，具有薪火相傳的效果，以社會運動的角度來講，這條線、這個情節、這股情緒，會像之前的「白紙運動」那樣，適時「破土而出」。
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